المحتويات
وضعية ادماجية عن الدستور الجزائري للسنة الرابعة متوسط؟
السلام عليكم متابعي موقع فيرال النموذجي ,حيث نشارككم المواضيع التعليمية , اعزائي اساتذة و تلاميذ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني في مادة التربية المدنية دائما مع تحضير دروس التربية المدنية نقدم لكم اليوم :
تحضير درس الدستور الجزائري للسنة 4 متوسط الجيل الثاني
الوضعية المشكلة الانطلاقية الأم: في جلسة حوار سياسية قال أحدالمتدخلين أن الدستور تكفل بضبط سير مؤسسات الجمهورية وضمان الأمنِ والاستقرار للبلاد.. توسع في الموضوع من خلال تعريف الدستور الجزائري مبرز مضمونه و علاقته الديمقراطية والسلطات الثلاث.
الوضعية المشكلة الجزئية: اِختلف زميالك في الدستور الجزائري فرأى أحدهما أنه مستمد من القوانين الفرنسية ورأى الاخر أن الجزائر عاشت حياة دستورية حسب متطلبات المجتمع الجزائري. اُحكم بينهما مبرزا موقفك من ذلك
1 /تعريف الدستور:
هو القانون الأعلى للبلاد يتضمن مجموعة من القواعد والقوانين الاساسية التي تنظم وتحدد نظام الحكم ونشاط الدولة وعلاقتها بالمواطنين والدول الأخرى.
2/الحياة الدستورية في الجزائر:
عرفت الجزائر المستقلة عدة دساتير وهي:
دستور 1963 :في عهد الرئيس أحمد بن بله / دستور 1976 :في عهد الرئيس هواري بومدين / دستور 1989 :في عهد الرئيس الشادلي بن جديد / دستور 1996 :في عهد الرئيس اليمين زروال / دستور 2016 :في عهد الرئيس عبد العزيز بوتفليقة.
3 /مضمون دستور 2016 :
هو تعديل لدستور 1996 ،يحتوي على ما يلي:
– الديباجة: هي مقدمة تمجد تاريخ المجتمع الجزائري وتطوره.
– الباب الأول:( 1-83 )المبادئ العامة التي تحكم المجتمع الجزائري: يحتوي على خمسة فصول تناولت نظام الحكم، الشعب، الدولة ،الحقوق والحريات، والواجبات.
-الباب الثاني:( 84-177 ) تنظيم السلطات:يتضمن ثالثة فصول تناولت السلطات الثلاث التشريعية – التنفيذية – القضائية.
– الباب الثالث: ( 178-207 ) الرقابة والمؤسسات الاستشارية: تضمن فصلين.
– الباب الرابع: تناول نقطتين : التعديل الدستوري وأحكام انتقالية .
4 /أهمية الدستور:
– يبين نظام الحكم السائد في البالد.
– ينظم سلطات الدولة ويحدد صالحياتها .
– يحمي ويضمن حريات المواطنين ويحدد واجباتهم
– يراقب عمل السلطات العمومية .
– يمثل القاعدة القانونية للتشريع.
5 /واجبات المواطن نحو دستور بلاده:
معرفة الدستور لأنه أعلى قانون في الدولة / احترام بنوده ومبادئه / الخضوع لقواعده والتقيد بها / حمايته من التحريف أو الإهانة.