تلخيص درس الحفاظ على التراث وتطويره , أهلا وسهلا بكم أعزائي الطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية , نسعد بزيارتكم لموقع فيرال الذي يقدم لكم أفضل الاجابات النموذجية لجميع أسئلتكم التعليمية والثقافية حيث نقدم لكم الحلول بواسطة فريق تعليمي متخصص للاجابة على جميع أسئلتكم واستفساراتكم , وفيما يلي نقدم لكم تلخيص وتحضير درس الحفاظ على التراث وتطويره , من خلال السطور التالية ..
المحتويات
تلخيص درس الحفاظ على التراث وتطويره
أنواع التراث المغربي وضرورة الحفاظ عليه:
أنواع التراث المغربي:
يشمل التراث كل ما تركته الأجيال السابقة في مختلف المجالات ، من غير المسموع (الروايات الشفوية ، والقصص ، والفن الغنائي) ، والتراث المكتوب (مثل الوثائق والمخطوطات) ، والتراث المعماري (مثل الآثار والمباني والزخارف والنقوش). ، وهناك أنواع أخرى مثل الإكسسوارات وادوات الزينة والملابس والحلى وما إلى ذلك.
أهمية الحفاظ على التراث وتطويره:
تتحمل الدولة المسؤولية الأولى في الحفاظ على التراث وتطويره من خلال وزارة الثقافة ومديرياتها وذلك بتحفيز الحياة الثقافية، وتشجيع الإبداع والفكر والمحافظة على أصالته مع العمل على مواكبته لمتطلبات العصر.
خطوات تنظيم معرض حول روافد التراث الفني المغربي:
تتنوع روافد التراث الفني المغربي:
من روافد التراث الفني المغربي، هناك: الحضارة الإفريقية الصحراوية والتراث الأمازيغي والعربي الإسلامي، بالإضافة إلى ما وفد على المغرب من الأندلس، وقد أدى امتزاج هذه الثقافات الحضارية إلى تنوع وثراء التراث المغربي.
التدرب على تنظيم معرض حول تنوع التراث المغربي:
* الإعداد لتنظيم المعرض:
– تحديد زمان ومكان إقامة المعرض.
– تكوين لجنة للإشراف على تنظيم المعرض. توزيع المهام بين التلاميذ.
– الإعلان عن تنظيم المعرض.
– فتح باب المساهمة في المعرض أمام التلاميذ.
* جمع المواد الفنية:
– مخطوطات فنية، صور لنقوش وزخارف، أشرطة وأقراص مدمجة للفنون المغربية، صور لرقصات شعبية.
* ترتيب المواد وتصنيفها:
– مواد مسموعة كآلات الملحون، العيطة، مخطوطات، صور، ملابس…
* جمع المواد الفنية: – اختيار مكان لائق بالمؤسسة لعرض المواد داخل رواق خاص، ثم كتابة تقرير عن المعرض.
التدرب حول إعداد دليل حول الآثار بالجهة:
* رصد الآثار: – استكشاف الآثار الموجودة بالجهة.
– زيارة المتاحف الأثرية بالجهة.
– جرد الآثار المادية: حلي، ألبسة، مسكوكات، نقود…
* ترتيب المواد الأثرية:
– تبويب الآثار حسب نوعها (مواقع أثرية، بنايات تاريخية…)
– ترتيبها زمنيا (حسب فترتها الزمنية)
– تصنيفها حسب أصولها وانتماءاتها.
* إنجاز الدليل:
– تدوين المعطيات مصورة مع بطاقات وصفية.
– إنجاز خريطة جهوية لتوطين المآثر التاريخية والعمرانية.
– المساهمة بالدليل في مسابقة للتعريف بالآثار بالجهة.