سؤال وجواب

تلخيص نص الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم للسنة الثانية ثانوي علمي


تلخيص نص الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم للسنة الثانية ثانوي علمي , أعزائي المتابعين والمتابعات , لا يسعنا ألا أن نعبر لكم عن مدى فرحتنا بزيارتكم لموقع فيرال التعليمي , الذي يقدم لكم كل الخدمات التعليمية والثقافية التي تحتاجونها , حيث لديكم فريق متكامل للتواصل معكم والاجابة على جميع أسئلتكم واستفساراتكم , وفي هذا الصدد نعد لكم “تلخيص نص الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم للسنة الثانية ثانوي علمي ” عبر السطور التالية ..

تلخيص نص الحياة الاجتماعية ومظاهر الظلم للسنة الثانية ثانوي علمي

 أكتشف معطيات النص:

س1/ ماذا كوّن العرب بامتزاجهم بالحضارات المجاورة ؟


ج1/ كوّن العرب بامتزاجهم بالحضارات المجاورة حضارة إسلامية راقية.

س2/ ماذا كشفت حفائر سامرّاء ؟

ج2/ كشفت حفائر سامرّاء عَنْ تبذير فادح ومذموم فِي المبالغة فِي هندسة و بناء الدور والقصور.

س3/ مَنْ كَانَ يتمتع بِهَذَا البذخ من العمران ؟

ج3/ كَانَ يتمتع بِهَذَا البذخ من العمران الخلفاء وحواشيهم من البيت العباسي و من الوزراء والقواد وكبار رجال الدولة وَمِنْ اتصل بِهِمْ من الفنانين، وَمِنْ العلماء والمثقفين.

س4/ كَيْفَ كَانَ حال السواد الأعظم من المجتمع؟ وما السبب فِي ذَلِكَ ؟

ج4كان حال السواد الأعظم من المجتمع تجرع غصص البؤس والشقاء والكدح لينعم الآخرون، وسبب ذَلِكَ هُوَ طغيان الخلفاء العباسيين اللَّذِينَ استبدوه واستعبدوه، وحرموه من أبسط حقوقه فِي الحياة الشريفة والكريمة.

س5/ مَا الَّذِي هِيَّأ لِهَذَا لبذخ والترف؟ وَمِنْ أَيْنَ كَانَت تأتي حمولات الذهب والفضة ؟

ج5/ إنّ الَّذِي هِيَّأ لِهَذَا البذخ والترف هِيَ خزائن الدولة، وَكَانَت تأتي حمولات الذهب والفضة من جباية أطراف الأرض.

س6/ مَا هُوَ السبب الحقيقي فِي كثرة الثورات عَلَى العباسيين ؟

ج6/ إنّ السبب الحقيقي الَّذِي أفرز هَذِهِ الثورات عَلَى العباسيين هُوَ البذخ الفاحش وما أنتجه من ضغوطات، فكانت ثورة الزنوج وثورة القرامطة الَّتِي شاعت مَعَهَا فيرال المهدي المنتظر الَّذِي ينشر العدالة بَيْنَ الناس فِي الأرض.

3) أناقش معطيات النص

س1/ إِلَى كم طبقة توزع مجتمع العصر العباسي الثاني ؟

ج1/ توزع مجتمع العصر العباسي الثاني إِلَى ثلاث طبقات هِيَ:

1- طبقة عليا تشتمل الخلفاء والوزراء والأمراء والولاة وكبار رجال الدولة.

2- طبقة وسطى وَتَشْمَلُ رجال الجيش وموظفي الدواوين والتجار والصناع الممتازين.

3- طبقة دنيا وَتَشْمَلُ عَلَى العامة من أصحاب الحِرَف الصغيرة والخَدَم والرقيق.

س2/ لِمَاذَا شبه الكاتب الأحرار بالأرقاء ؟

ج2/ لِأَنَّ الظلم الاجتماعي السائد لَمْ يفرق بَيْنَ الحر والعبد، وَكَانَ الغبن والشظف يمس الجميع، وذاق طعمه الناس كلهم وتجرعوا آلامه.

س3/ لِمَاذَا لَمْ تنجح الدعوات السرية للتشيع فِي قلب نظام الحكم ؟

ج3/ لأنها لَمْ تكن نابعة من مبدأ تحقيق العدالة الاجتماعية، بَلْ هِيَ نتيجة أفكار خاطئة ومغلوطة قائمة عَلَى أساس دعوات دينية، وشعاراتها لَا تعبر عَنْ رأي الأغلبية.

3- أستخلص وأسجل

س1/ حدد مظاهر البيئة فِي هَذَا العصر.

ج1/ من مظاهر البيئة فِي هَذَا العصر: تفشي الظلم والاستبداد، وبروز طبقات اجتماعية متفاوتة، وانتشار البذخ والترف الفاحشين عَلَى حساب عامة الناس.

س2/ مَا نمط النص ؟ وإلى أيّ فن أدبي ينتمي؟

ج2/ نمط النص تفسيري، وينتمي إِلَى فن المقال الأدبي الَّذِي  يعالج موضوعا اجتماعيا فِي العصر العباسي الثاني.

* سجل فِي دفترك مَا يلي: ” …غير أنّ هَذِهِ المسألة…عَلَى أساس دعوات دينية “.

 

 

                     
السابق
تلخيص نص الانسان بين الحقوق والواجبات للسنة الاولى ثانوي اداب
التالي
ما اهميه الاشارات والشواخص المروريه؟

اترك تعليقاً